OBIETTIVO
Questo modulo fornisce ai facilitatori le conoscenze e gli strumenti necessari per guidare gli studenti nell’attività LIVING MOODBOARD, supportandoli nella traduzione creativa e pratica dello stile abitativo da loro identificato. L’obiettivo è aiutare gli studenti a esprimere emozioni, valori ed esigenze spaziali attraverso una composizione visiva personalizzata (moodboard) che collega l’esperienza interiore con scelte di design consapevoli.
Al termine del modulo, i facilitatori saranno in grado di:
- Presentare lo strumento LIVING MOODBOARD e il suo scopo in modo chiaro e coinvolgente;
- Aiutare gli studenti nella scelta di colori, texture, materiali e arredi coerenti con lo stile di vita prescelto.
- Incoraggiare gli studenti a realizzare un moodboard che comunichi visivamente l’identità personale e le intenzioni del progetto;
- Promuovere un approccio progettuale empatico, riflessivo e orientato all’utente, basato sulla consapevolezza emotiva e sulle tendenze abitative.
CONTESTO
LIVING MOODBOARD rappresenta il secondo passo nel processo di progettazione, traducendo i requisiti del progetto emersi durante le fasi di User Journey e Trend Research. Partendo da queste basi, permette agli studenti di mettere in pratica ciò che hanno appreso creando un moodboard concreto che dia forma alle emozioni, ai bisogni e ai desideri emersi.
L’attività viene svolta attraverso la composizione guidata di una moodboard fisica: ogni studente seleziona materiali, colori, texture e arredi scegliendo uno degli stili di vita identificati nello strumento Trend Research, attingendo a una collezione curata di elementi in linea con le tendenze abitative esplorate.
Lo strumento può essere utilizzato individualmente o in piccoli gruppi. Facilita il dialogo visivo e supporta la personalizzazione del progetto.
È particolarmente prezioso per tradurre l’identità personale in un linguaggio visivo comprensibile e condivisibile, gettando le basi per un processo di progettazione sensibile, coerente e realmente incentrato sulla persona.
SCOPO
Lo scopo di questo modulo è quello di promuovere un ambiente riflessivo ed espressivo in cui gli studenti possano tradurre visivamente le emozioni, i bisogni e i valori precedentemente esplorati in una visione progettuale coerente. Attraverso la creazione di un moodboard tematico, gli studenti iniziano a dare forma al loro linguaggio progettuale basato sull’identità, collegando l’intuizione personale con scelte pratiche, estetiche e materiali.
Questa tappa aiuta a stabilire un ponte tra riflessione emotiva e progettazione spaziale, permettendo agli studenti di sperimentare con colori, texture e simbolismo in modo guidato ma creativo.
PREPARAZIONE
- Scarica la presentazione per scoprire lo strumento LIVING MOODBOARD
- Stampa la DISPENSA PER LO STUDENTE
- Stampa il modello LIVING MOODBOARD (A3)
- Colleziona una serie di riviste, cataloghi e giornali relativi alla casa, al benessere e all’interior design da ritagliare e incollare sulla moodboard.
Inoltre, nell’ambito del progetto, è stata creata una bacheca Pinterest curata (clicca qui per accedervi: Moodboard inspiration), che consente agli studenti di esplorare le immagini in formato digitale e selezionare quelle che desiderano stampare per le loro moodboard. Su Pinterest è anche possibile trovare esempi di moodboard da mostrare agli studenti per una migliore comprensione dell’attività.
Ulteriori risorse di immagini sono disponibili su piattaforme quali Unsplash, Pexels o Pixabay. Queste piattaforme offrono immagini di alta qualità e gratuite, adatte a scopi didattici. Le parole chiave suggerite per la ricerca includono: interni domestici, vita accogliente, arredamento minimalista, materiali sostenibili, texture, tavolozza dei colori, stile dell’arredamento, benessere, vita condivisa, vita temporanea, spazio personale.
Predisponete forbici, colla stick, nastro biadesivo, matite, pennarelli, matite colorate, acquerelli, etichette adesive o post-it.
(Facoltativo) Includere piccoli campioni di materiale o tessuto che gli studenti possono attaccare all’ispirazione per migliorare la dimensione tattile.
Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole che favorisca la concentrazione e la creatività.
DURATA
1,5 – 2 ore
CONCLUSIONE
Al termine dell’attività, i facilitatori invitano gli studenti a riflettere e condividere il significato della loro moodboard, spiegando le scelte che hanno fatto in relazione allo stile di vita scelto durante l’attività di ricerca sulle tendenze.
Il moodboard è una traduzione visiva del modo in cui una persona vive lo spazio, costruito attraverso colori, immagini, materiali e complementi d’arredo che riflettono la cultura personale, il background e le preferenze stilistiche.
I facilitatori sono invitati a creare un’atmosfera di ascolto reciproco e rispetto, in cui gli studenti possano esprimersi liberamente e imparare gli uni dagli altri. Lo scambio di stili, valori e prospettive diversi diventa una risorsa potente per immaginare ambienti di vita inclusivi, espressivi e in sintonia con le molteplici identità e necessità della vita contemporanea.
RILEVANZA PER LA RISTRUTTURAZIONE DEGLI SPAZI
Lo strumento LIVING MOODBOARD offre un’opportunità strutturata ma intuitiva per tradurre emozioni, valori e riferimenti culturali in scelte visive e materiali concrete.
Creando una moodboard ispirata a uno stile di vita precedentemente selezionato, gli studenti iniziano a definire visivamente l’identità di uno spazio, selezionando colori, texture, arredi e atmosfere che riflettono sia le loro preferenze personali sia le esigenze associate a uno specifico modo di vivere.
Questo processo promuove maggiore consapevolezza nel campo del design e aiuta gli studenti a sviluppare un linguaggio comune per esprimere le loro intenzioni progettuali. Anziché affidarsi a soluzioni generiche o puramente estetiche, gli studenti sono incoraggiati a fare scelte basate sull’esperienza, l’empatia e l’autenticità.
Realizzato con amore dal team Wellhome
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