![\"\"](\"http:\/\/www.wellhome-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/wellhome-icon-training-platform.png\" "\\"wellhome-icon--training-platform\\""){kind=icon}
<\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nOBIETTIVO <\/strong><\/h2>\n\nQuesto modulo fornisce ai facilitatori le competenze e gli strumenti necessari per guidare gli studenti attraverso lo strumento USER JOURNEY, promuovendo un approccio progettuale incentrato sull’utente e basato sullo spazio.
\n- Presentare lo strumento USER JOURNEY e il suo scopo in modo chiaro e coinvolgente;<\/li>\n\n\n\n
- Aiutare gli studenti a mappare flussi, routine e azioni della vita reale all’interno di una planimetria;<\/li>\n\n\n\n
- Aiutare gli studenti a riconoscere i punti critici, le esigenze in termini di spazio e le opportunit\u00e0 di progettazione sulla base delle esperienze quotidiane;<\/li>\n\n\n\n
- Utilizza lo strumento USER JOURNEY come base per una pianificazione territoriale inclusiva, reattiva e orientata al benessere.<\/li>\n<\/ul>\n\n
\n\n\n\nCONTESTO <\/h2>\n\n\n\n
Questo strumento rappresenta l’inizio della fase di progettazione nel percorso formativo WellHome e viene impiegato dopo i moduli esplorativi e sensoriali. \u00c8 stato creato per trasporre l’utilizzo dello spazio reale in una mappa concreta, utilizzando azioni, simboli, post-it e flussi.
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\nIn questa prima parte del programma di formazione, gli studenti interagiscono direttamente con lo strumento OBSERVE per sviluppare empatia e consapevolezza di s\u00e9, con la guida e il supporto dei loro educatori. Riflettendo sulle proprie esperienze, preferenze e reazioni emotive, acquisiscono una visione pi\u00f9 approfondita delle realt\u00e0 vissute dagli altri e iniziano a comprendere le responsabilit\u00e0 inerenti al loro ruolo futuro. Questo processo pone le basi per la progettazione di spazi sensibili alle esigenze, alle vulnerabilit\u00e0 e alle identit\u00e0 di coloro che li abiteranno. Attraverso la partecipazione attiva, i tirocinanti acquisiscono la consapevolezza, l’intuizione e le capacit\u00e0 relazionali necessarie per affrontare gli interventi spaziali in modo ponderato e creativo, favorendo il senso di iniziativa e la fiducia in se stessi e migliorando al contempo la loro occupabilit\u00e0 in contesti sociali e orientati al design. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n
\n\nSCOPO <\/h2>\n\n
La USER JOURNEY \u00e8 progettato per stimolare una riflessione pratica e partecipativa, aiutando gli studenti a comprendere come le persone interagiscono realmente con uno spazio. Basandosi su abitudini ed esperienze reali, questa parte del programma di formazione orienta la progettazione verso soluzioni non solo pi\u00f9 inclusive e funzionali, ma anche coerenti con il modo in cui le persone vivono e si muovono nei loro ambienti quotidiani. <\/p>\n\n
\n\nPREPARAZIONE <\/h2>\n\n\n- Scarica la presentazione per conoscere lo strumento USER JOURNEY<\/li>\n\n\n\n
- Stampa la DISPENSA PER LO STUDENTE<\/li>\n\n\n\n
- Stampa lo strumento USER JOURNEY (A3) o riprodurlo su un foglio di carta millimetrata di grandi dimensioni.<\/li>\n\n\n\n
- Stampa l’esempio USER JOURNEY da utilizzare come punto di riferimento.<\/li>\n\n\n\n
- Preparare il seguente materiale:<\/li>\n\n\n\n
- Post-it di diversi colori per classificare:
- Punti dolenti (rosso)<\/li><\/ul>
- Opportunit\u00e0 (giallo)<\/li><\/ul>
- Esigenze espresse (viola)<\/li><\/ul>\n
\n- Idee, emozioni o suggerimenti liberi (verde)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
- Pennarelli rossi, verdi e neri<\/li>\n\n\n\n
- Adesivi o icone per illustrare le azioni, se possibile<\/li>\n\n\n\n
- Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole per lavorare in modo concentrato, sia individualmente che in gruppo.<\/li>\n<\/ul>\n\n
\n\nDURATA <\/h2>\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n
\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\nCONCLUSIONE <\/h2>\n\n\n\n
I facilitatori supportano gli studenti nel completamento dello strumento USER JOURNEY, sia individualmente che in gruppo, incoraggiando momenti di riflessione verbale e discussione condivisa durante tutto il processo.<\/p>\n\n\n\n
Attraverso la mappatura di planimetrie, movimenti, routine e azioni degli utenti, gli studenti sviluppano una comprensione pi\u00f9 profonda di come identificare le esigenze spaziali, i punti critici e le opportunit\u00e0 basate sull’esperienza quotidiana. Questa attivit\u00e0 pratica favorisce l’empatia spaziale e contribuisce a trasformare le osservazioni in intuizioni concrete, gettando le basi per soluzioni di progettazione significative, inclusive e incentrate sull’utente. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
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CONTESTO <\/h2>\n\n\n\n
Questo strumento rappresenta l’inizio della fase di progettazione nel percorso formativo WellHome e viene impiegato dopo i moduli esplorativi e sensoriali. \u00c8 stato creato per trasporre l’utilizzo dello spazio reale in una mappa concreta, utilizzando azioni, simboli, post-it e flussi.
In questa prima parte del programma di formazione, gli studenti interagiscono direttamente con lo strumento OBSERVE per sviluppare empatia e consapevolezza di s\u00e9, con la guida e il supporto dei loro educatori. Riflettendo sulle proprie esperienze, preferenze e reazioni emotive, acquisiscono una visione pi\u00f9 approfondita delle realt\u00e0 vissute dagli altri e iniziano a comprendere le responsabilit\u00e0 inerenti al loro ruolo futuro. Questo processo pone le basi per la progettazione di spazi sensibili alle esigenze, alle vulnerabilit\u00e0 e alle identit\u00e0 di coloro che li abiteranno. Attraverso la partecipazione attiva, i tirocinanti acquisiscono la consapevolezza, l’intuizione e le capacit\u00e0 relazionali necessarie per affrontare gli interventi spaziali in modo ponderato e creativo, favorendo il senso di iniziativa e la fiducia in se stessi e migliorando al contempo la loro occupabilit\u00e0 in contesti sociali e orientati al design. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n
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SCOPO <\/h2>\n\n
La USER JOURNEY \u00e8 progettato per stimolare una riflessione pratica e partecipativa, aiutando gli studenti a comprendere come le persone interagiscono realmente con uno spazio. Basandosi su abitudini ed esperienze reali, questa parte del programma di formazione orienta la progettazione verso soluzioni non solo pi\u00f9 inclusive e funzionali, ma anche coerenti con il modo in cui le persone vivono e si muovono nei loro ambienti quotidiani. <\/p>\n\n
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PREPARAZIONE <\/h2>\n\n\n- Scarica la presentazione per conoscere lo strumento USER JOURNEY<\/li>\n\n\n\n
- Stampa la DISPENSA PER LO STUDENTE<\/li>\n\n\n\n
- Stampa lo strumento USER JOURNEY (A3) o riprodurlo su un foglio di carta millimetrata di grandi dimensioni.<\/li>\n\n\n\n
- Stampa l’esempio USER JOURNEY da utilizzare come punto di riferimento.<\/li>\n\n\n\n
- Preparare il seguente materiale:<\/li>\n\n\n\n
- Post-it di diversi colori per classificare:
- Punti dolenti (rosso)<\/li><\/ul>
- Opportunit\u00e0 (giallo)<\/li><\/ul>
- Esigenze espresse (viola)<\/li><\/ul>\n
\n- Idee, emozioni o suggerimenti liberi (verde)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
- Pennarelli rossi, verdi e neri<\/li>\n\n\n\n
- Adesivi o icone per illustrare le azioni, se possibile<\/li>\n\n\n\n
- Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole per lavorare in modo concentrato, sia individualmente che in gruppo.<\/li>\n<\/ul>\n\n
\n\nDURATA <\/h2>\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n
\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\nCONCLUSIONE <\/h2>\n\n\n\n
I facilitatori supportano gli studenti nel completamento dello strumento USER JOURNEY, sia individualmente che in gruppo, incoraggiando momenti di riflessione verbale e discussione condivisa durante tutto il processo.<\/p>\n\n\n\n
Attraverso la mappatura di planimetrie, movimenti, routine e azioni degli utenti, gli studenti sviluppano una comprensione pi\u00f9 profonda di come identificare le esigenze spaziali, i punti critici e le opportunit\u00e0 basate sull’esperienza quotidiana. Questa attivit\u00e0 pratica favorisce l’empatia spaziale e contribuisce a trasformare le osservazioni in intuizioni concrete, gettando le basi per soluzioni di progettazione significative, inclusive e incentrate sull’utente. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
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- Punti dolenti (rosso)<\/li><\/ul>
- Opportunit\u00e0 (giallo)<\/li><\/ul>
- Esigenze espresse (viola)<\/li><\/ul>\n
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- Idee, emozioni o suggerimenti liberi (verde)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
- Pennarelli rossi, verdi e neri<\/li>\n\n\n\n
- Adesivi o icone per illustrare le azioni, se possibile<\/li>\n\n\n\n
- Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole per lavorare in modo concentrato, sia individualmente che in gruppo.<\/li>\n<\/ul>\n\n
\n\nDURATA <\/h2>\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n
\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\nCONCLUSIONE <\/h2>\n\n\n\n
I facilitatori supportano gli studenti nel completamento dello strumento USER JOURNEY, sia individualmente che in gruppo, incoraggiando momenti di riflessione verbale e discussione condivisa durante tutto il processo.<\/p>\n\n\n\n
Attraverso la mappatura di planimetrie, movimenti, routine e azioni degli utenti, gli studenti sviluppano una comprensione pi\u00f9 profonda di come identificare le esigenze spaziali, i punti critici e le opportunit\u00e0 basate sull’esperienza quotidiana. Questa attivit\u00e0 pratica favorisce l’empatia spaziale e contribuisce a trasformare le osservazioni in intuizioni concrete, gettando le basi per soluzioni di progettazione significative, inclusive e incentrate sull’utente. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
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- Esigenze espresse (viola)<\/li><\/ul>\n
- Opportunit\u00e0 (giallo)<\/li><\/ul>