![\"\"](\"http:\/\/www.wellhome-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/wellhome-icon-training-platform.png\" "\\"wellhome-icon--training-platform\\""){kind=icon}
<\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nOBIETTIVO <\/strong><\/h2>\n\n\n\nQuesto modulo fornisce ai facilitatori le conoscenze e gli strumenti necessari per guidare gli studenti nell’attivit\u00e0 LIVING MOODBOARD, supportandoli nella traduzione creativa e pratica dello stile abitativo da loro identificato. L’obiettivo \u00e8 aiutare gli studenti a esprimere emozioni, valori ed esigenze spaziali attraverso una composizione visiva personalizzata (moodboard) che collega l’esperienza interiore con scelte di design consapevoli.
Al termine del modulo, i facilitatori saranno in grado di: <\/p>\n\n\n\n
\n- Presentare lo strumento LIVING MOODBOARD e il suo scopo in modo chiaro e coinvolgente; <\/li>\n\n\n\n
- Aiutare gli studenti nella scelta di colori, texture, materiali e arredi coerenti con lo stile di vita prescelto. <\/li>\n\n\n\n
- Incoraggiare gli studenti a realizzare un moodboard che comunichi visivamente l’identit\u00e0 personale e le intenzioni del progetto; <\/li>\n\n\n\n
- Promuovere un approccio progettuale empatico, riflessivo e orientato all’utente, basato sulla consapevolezza emotiva e sulle tendenze abitative. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\nCONTESTO <\/h2>\n\n\n\n
LIVING MOODBOARD rappresenta il secondo passo nel processo di progettazione, traducendo i requisiti del progetto emersi durante le fasi di User Journey e Trend Research. Partendo da queste basi, permette agli studenti di mettere in pratica ci\u00f2 che hanno appreso creando un moodboard concreto che dia forma alle emozioni, ai bisogni e ai desideri emersi.
L’attivit\u00e0 viene svolta attraverso la composizione guidata di una moodboard fisica: ogni studente seleziona materiali, colori, texture e arredi scegliendo uno degli stili di vita identificati nello strumento Trend Research, attingendo a una collezione curata di elementi in linea con le tendenze abitative esplorate.
Lo strumento pu\u00f2 essere utilizzato individualmente o in piccoli gruppi. Facilita il dialogo visivo e supporta la personalizzazione del progetto.
\u00c8 particolarmente prezioso per tradurre l’identit\u00e0 personale in un linguaggio visivo comprensibile e condivisibile, gettando le basi per un processo di progettazione sensibile, coerente e realmente incentrato sulla persona.
<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\nSCOPO <\/h2>\n\n\n\n
Lo scopo di questo modulo \u00e8 quello di promuovere un ambiente riflessivo ed espressivo in cui gli studenti possano tradurre visivamente le emozioni, i bisogni e i valori precedentemente esplorati in una visione progettuale coerente. Attraverso la creazione di un moodboard tematico, gli studenti iniziano a dare forma al loro linguaggio progettuale basato sull’identit\u00e0, collegando l’intuizione personale con scelte pratiche, estetiche e materiali. <\/p>\n\n\n\n
Questa tappa aiuta a stabilire un ponte tra riflessione emotiva e progettazione spaziale, permettendo agli studenti di sperimentare con colori, texture e simbolismo in modo guidato ma creativo.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nPREPARAZIONE <\/h2>\n\n\n\n\n- Scarica la presentazione per scoprire lo strumento LIVING MOODBOARD<\/li>\n\n\n\n
- Stampa la DISPENSA PER LO STUDENTE<\/li>\n\n\n\n
- Stampa il modello LIVING MOODBOARD (A3)<\/li>\n\n\n\n
- Colleziona una serie di riviste, cataloghi e giornali relativi alla casa, al benessere e all’interior design da ritagliare e incollare sulla moodboard.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Inoltre, nell’ambito del progetto, \u00e8 stata creata una bacheca Pinterest curata (clicca qui per accedervi: Moodboard inspiration), che consente agli studenti di esplorare le immagini in formato digitale e selezionare quelle che desiderano stampare per le loro moodboard. Su Pinterest \u00e8 anche possibile trovare esempi di moodboard da mostrare agli studenti per una migliore comprensione dell’attivit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n
Ulteriori risorse di immagini sono disponibili su piattaforme quali Unsplash, Pexels o Pixabay. Queste piattaforme offrono immagini di alta qualit\u00e0 e gratuite, adatte a scopi didattici. Le parole chiave suggerite per la ricerca includono: interni domestici, vita accogliente, arredamento minimalista, materiali sostenibili, texture, tavolozza dei colori, stile dell’arredamento, benessere, vita condivisa, vita temporanea, spazio personale. <\/p>\n\n\n\n
Predisponete forbici, colla stick, nastro biadesivo, matite, pennarelli, matite colorate, acquerelli, etichette adesive o post-it.<\/p>\n\n\n\n
(Facoltativo) Includere piccoli campioni di materiale o tessuto che gli studenti possono attaccare all’ispirazione per migliorare la dimensione tattile. <\/p>\n\n\n\n
Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole che favorisca la concentrazione e la creativit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nDURATA <\/h2>\n\n\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\nCONCLUSIONE <\/h2>\n\n\n\n
Al termine dell’attivit\u00e0, i facilitatori invitano gli studenti a riflettere e condividere il significato della loro moodboard, spiegando le scelte che hanno fatto in relazione allo stile di vita scelto durante l’attivit\u00e0 di ricerca sulle tendenze.
Il moodboard \u00e8 una traduzione visiva del modo in cui una persona vive lo spazio, costruito attraverso colori, immagini, materiali e complementi d’arredo che riflettono la cultura personale, il background e le preferenze stilistiche.
I facilitatori sono invitati a creare un’atmosfera di ascolto reciproco e rispetto, in cui gli studenti possano esprimersi liberamente e imparare gli uni dagli altri. Lo scambio di stili, valori e prospettive diversi diventa una risorsa potente per immaginare ambienti di vita inclusivi, espressivi e in sintonia con le molteplici identit\u00e0 e necessit\u00e0 della vita contemporanea.
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Al termine del modulo, i facilitatori saranno in grado di: <\/p>\n\n\n\n
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CONTESTO <\/h2>\n\n\n\n
LIVING MOODBOARD rappresenta il secondo passo nel processo di progettazione, traducendo i requisiti del progetto emersi durante le fasi di User Journey e Trend Research. Partendo da queste basi, permette agli studenti di mettere in pratica ci\u00f2 che hanno appreso creando un moodboard concreto che dia forma alle emozioni, ai bisogni e ai desideri emersi.
L’attivit\u00e0 viene svolta attraverso la composizione guidata di una moodboard fisica: ogni studente seleziona materiali, colori, texture e arredi scegliendo uno degli stili di vita identificati nello strumento Trend Research, attingendo a una collezione curata di elementi in linea con le tendenze abitative esplorate.
Lo strumento pu\u00f2 essere utilizzato individualmente o in piccoli gruppi. Facilita il dialogo visivo e supporta la personalizzazione del progetto.
\u00c8 particolarmente prezioso per tradurre l’identit\u00e0 personale in un linguaggio visivo comprensibile e condivisibile, gettando le basi per un processo di progettazione sensibile, coerente e realmente incentrato sulla persona.
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SCOPO <\/h2>\n\n\n\n
Lo scopo di questo modulo \u00e8 quello di promuovere un ambiente riflessivo ed espressivo in cui gli studenti possano tradurre visivamente le emozioni, i bisogni e i valori precedentemente esplorati in una visione progettuale coerente. Attraverso la creazione di un moodboard tematico, gli studenti iniziano a dare forma al loro linguaggio progettuale basato sull’identit\u00e0, collegando l’intuizione personale con scelte pratiche, estetiche e materiali. <\/p>\n\n\n\n
Questa tappa aiuta a stabilire un ponte tra riflessione emotiva e progettazione spaziale, permettendo agli studenti di sperimentare con colori, texture e simbolismo in modo guidato ma creativo.<\/p>\n\n\n\n
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PREPARAZIONE <\/h2>\n\n\n\n\n- Scarica la presentazione per scoprire lo strumento LIVING MOODBOARD<\/li>\n\n\n\n
- Stampa la DISPENSA PER LO STUDENTE<\/li>\n\n\n\n
- Stampa il modello LIVING MOODBOARD (A3)<\/li>\n\n\n\n
- Colleziona una serie di riviste, cataloghi e giornali relativi alla casa, al benessere e all’interior design da ritagliare e incollare sulla moodboard.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Inoltre, nell’ambito del progetto, \u00e8 stata creata una bacheca Pinterest curata (clicca qui per accedervi: Moodboard inspiration), che consente agli studenti di esplorare le immagini in formato digitale e selezionare quelle che desiderano stampare per le loro moodboard. Su Pinterest \u00e8 anche possibile trovare esempi di moodboard da mostrare agli studenti per una migliore comprensione dell’attivit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n
Ulteriori risorse di immagini sono disponibili su piattaforme quali Unsplash, Pexels o Pixabay. Queste piattaforme offrono immagini di alta qualit\u00e0 e gratuite, adatte a scopi didattici. Le parole chiave suggerite per la ricerca includono: interni domestici, vita accogliente, arredamento minimalista, materiali sostenibili, texture, tavolozza dei colori, stile dell’arredamento, benessere, vita condivisa, vita temporanea, spazio personale. <\/p>\n\n\n\n
Predisponete forbici, colla stick, nastro biadesivo, matite, pennarelli, matite colorate, acquerelli, etichette adesive o post-it.<\/p>\n\n\n\n
(Facoltativo) Includere piccoli campioni di materiale o tessuto che gli studenti possono attaccare all’ispirazione per migliorare la dimensione tattile. <\/p>\n\n\n\n
Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole che favorisca la concentrazione e la creativit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nDURATA <\/h2>\n\n\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n\n\n
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Al termine dell’attivit\u00e0, i facilitatori invitano gli studenti a riflettere e condividere il significato della loro moodboard, spiegando le scelte che hanno fatto in relazione allo stile di vita scelto durante l’attivit\u00e0 di ricerca sulle tendenze.
Il moodboard \u00e8 una traduzione visiva del modo in cui una persona vive lo spazio, costruito attraverso colori, immagini, materiali e complementi d’arredo che riflettono la cultura personale, il background e le preferenze stilistiche.
I facilitatori sono invitati a creare un’atmosfera di ascolto reciproco e rispetto, in cui gli studenti possano esprimersi liberamente e imparare gli uni dagli altri. Lo scambio di stili, valori e prospettive diversi diventa una risorsa potente per immaginare ambienti di vita inclusivi, espressivi e in sintonia con le molteplici identit\u00e0 e necessit\u00e0 della vita contemporanea.
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Inoltre, nell’ambito del progetto, \u00e8 stata creata una bacheca Pinterest curata (clicca qui per accedervi: Moodboard inspiration), che consente agli studenti di esplorare le immagini in formato digitale e selezionare quelle che desiderano stampare per le loro moodboard. Su Pinterest \u00e8 anche possibile trovare esempi di moodboard da mostrare agli studenti per una migliore comprensione dell’attivit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n
Ulteriori risorse di immagini sono disponibili su piattaforme quali Unsplash, Pexels o Pixabay. Queste piattaforme offrono immagini di alta qualit\u00e0 e gratuite, adatte a scopi didattici. Le parole chiave suggerite per la ricerca includono: interni domestici, vita accogliente, arredamento minimalista, materiali sostenibili, texture, tavolozza dei colori, stile dell’arredamento, benessere, vita condivisa, vita temporanea, spazio personale. <\/p>\n\n\n\n
Predisponete forbici, colla stick, nastro biadesivo, matite, pennarelli, matite colorate, acquerelli, etichette adesive o post-it.<\/p>\n\n\n\n
(Facoltativo) Includere piccoli campioni di materiale o tessuto che gli studenti possono attaccare all’ispirazione per migliorare la dimensione tattile. <\/p>\n\n\n\n
Crea un ambiente accogliente, tranquillo e confortevole che favorisca la concentrazione e la creativit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
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DURATA <\/h2>\n\n\n\n
1,5 – 2 ore <\/p>\n\n\n\n
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CONCLUSIONE <\/h2>\n\n\n\n
Al termine dell’attivit\u00e0, i facilitatori invitano gli studenti a riflettere e condividere il significato della loro moodboard, spiegando le scelte che hanno fatto in relazione allo stile di vita scelto durante l’attivit\u00e0 di ricerca sulle tendenze.
Il moodboard \u00e8 una traduzione visiva del modo in cui una persona vive lo spazio, costruito attraverso colori, immagini, materiali e complementi d’arredo che riflettono la cultura personale, il background e le preferenze stilistiche.
I facilitatori sono invitati a creare un’atmosfera di ascolto reciproco e rispetto, in cui gli studenti possano esprimersi liberamente e imparare gli uni dagli altri. Lo scambio di stili, valori e prospettive diversi diventa una risorsa potente per immaginare ambienti di vita inclusivi, espressivi e in sintonia con le molteplici identit\u00e0 e necessit\u00e0 della vita contemporanea.
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