Leksjon 4 – Generelle betraktninger

Verktøyet TRENDFORSKNING utmerker seg ved sin operasjonelle praktikalitet. Alt nødvendig materiell – esken, de stive kortene og støttende grafiske elementer – er enkle å produsere, lagre og gjenbruke. Strukturen gjør verktøyet lett å ta med inn i klasserom, verksteder eller lokalsamfunn: det kan brukes i små grupper eller individuelt, uten behov for spesialisert utstyr.

Veiledning krever ikke avanserte tekniske ferdigheter, men snarere en kapasitet for oppmerksom lytting og veiledet observasjon. Veilederens rolle er å introdusere kortene med sensitivitet, oppmuntre til åpen og ikke-dømmende dialog, og støtte elevene i å artikulere sine preferanser og valg. Takket være det tilpasningsdyktige formatet kan verktøyet enkelt skreddersys for å gjenspeile ulike kulturelle bakgrunner, språk og miljøer, noe som sikrer effektiv bruk på tvers av et bredt spekter av utdannings- og designkontekster – selv utover prosjektets opprinnelige omfang.

Det er et lett, men kraftfullt sett, i stand til å aktivere dype refleksjoner med bare noen få veldesignede elementer.

Disse sporene har ikke diagnostisk verdi, men de avslører kulturell tilhørighet, tro, forventninger og ønsker som ofte forblir implisitte i dagliglivet. Hvert kort fungerer som et narrativt påskudd som bringer frem i lyset det som virkelig betyr noe i rommet vi bebor: ensomhet eller fellesskap, essensielle objekter eller delte ritualer, estetikk eller funksjonalitet, behovet for forankring eller ønsket om transformasjon.

Dette verktøyet er inkluderende og tverrgående: det kan brukes i interkulturelle, pedagogiske, designmessige eller sosiale sammenhenger, med voksne, ungdom eller heterogene grupper. Styrken ligger i evnen til å aktivere en dyp dialog med utgangspunkt i konkrete og visuelle valg, som avslører aspekter ved en selv, selv når man designer for andre.

I en tid der bomodeller endrer seg raskt, gir TRENDFORSKNING muligheten til å reflektere kritisk og kreativt over hva det betyr i dag å «føle seg hjemme», hvilke behov som oppstår, og hvilke scenarier vi ønsker å bygge – for oss selv og samfunnene vi lever i.

Styrken ved dette verktøyet ligger i dets evne til å avsløre implisitte preferanser og internaliserte kulturelle valg, som ofte forblir uutforskede, men som i betydelig grad påvirker hvordan vi lever i og forestiller oss rom. Gjennom kortspillet, sammenligningen av mikrotrender, utvelgelsen av symbolske objekter og visualiseringen av ideelle miljøer, bygger elevene en autentisk og lagdelt representasjon av sin måte å leve på.


Svarene som kommer frem under TRENDFORSKNING-aktiviteten skal ikke tolkes rigid eller på en standardisert måte; snarere bør de leses som narrative spor som forteller om elevens boligidentitet. Hvert valg som tas – blant visuelle kort, atmosfærer, objekter eller konsepter knyttet til «omsorg» – blir et vindu inn i elevens kulturelle, emosjonelle og symbolske erfaring.

Dette handler ikke om å konstruere en psykologisk profil, men om å samle meningsfulle indikatorer som kan lede designet mot scenarier som er mer i samsvar med brukerens dype ønsker og symbolske referanser.

Selv måten eleven håndterer kortene på, organiserer dem, kommenterer dem eller kombinerer dem, gir tolkningsmessig innsikt: en tilsynelatende tilfeldig handling kan avsløre et internt hierarki, et identitetsnarrativ eller en latent designintuisjon.

  • Gjenkjenne hvordan det ideelle hjemmet forestilles – ikke primært i estetiske termer, men som et symbolsk, emosjonelt og relasjonelt rom.
  • Belyse kulturelle, religiøse eller familiære referanser som implisitt påvirker måten man bebor og forholder seg til rom på.
  • Identifisere ønskede visjoner for fremtidens hjem, som økt sosialitet, autonomi, integrering med naturen eller beskyttelse.
  • Utforske det emosjonelle forholdet mellom objekter og rom, for eksempel ved å spørre hvor et betydningsfullt objekt ville blitt plassert i det nye miljøet.
  • Disse elementene blir verdifulle indikatorer for å designe mer empatiske og sammenhengende miljøer som gjenspeiler de faktiske måtene folk bebor moderne rom på.


Laget med kjærlighet av Wellhome-teamet

Finansiert av Den europeiske union. Synspunkter og meninger som uttrykkes, er imidlertid kun forfatterens/forfatternes egne og gjenspeiler ikke nødvendigvis synspunktene til Den europeiske union eller Det europeiske forvaltningsorganet for utdanning og kultur (EACEA). Verken Den europeiske union eller EACEA kan holdes ansvarlig for dem.

Lesson tags: MODUL 3
Skroll til toppen