OBJETIVO
Este módulo proporciona a las personas facilitadoras los conocimientos y herramientas necesarios para guiar a los y las aprendices en la realización de la actividad LIVING MOODBOARD, apoyándoles a convertir las preferencias, valores, sensaciones, forma de habitar identificadas en elementos visuales y de diseño que puedan representarse mediante una composición visual personalizada (moodboard), que facilite la conexión entre la experiencia interior y decisiones de diseño tomadas de manera consciente.
Al final del módulo, las personas facilitadoras podrán:
- Presentar la herramienta LIVING MOODBOARD y su propósito de manera clara y atractiva;
- Apoyar a los y las aprendices en la selección de colores, texturas, materiales y mobiliario coherentes con el estilo de vivienda seleccionado.
- Animarles a crear un moodboard que comunique visualmente la identidad personal y las intenciones del proyecto;
- Promover un diseño pensado para las personas usuarias, reflexivo y consciente de las emociones, integrando además tendencias actuales en vivienda.
CONTEXTO
LIVING MOODBOARD representa el segundo paso en el proceso de diseño, y permite traducir los requisitos del proyecto que surgieron durante las fases de User Journey (experiencia del usuario) y Trend Research (investigación de tendencias). Partiendo de esta base, facilita que los y las aprendices pongan en práctica lo aprendido, creando un moodboard concreto que dé forma a las emociones, necesidades y deseos identificados.
La actividad se realiza mediante la composición guiada de un moodboard físico: cada aprendiz selecciona materiales, colores, texturas y mobiliario eligiendo uno de los estilos de vivienda identificados en las actividades anteriores, tomando como referencia una colección seleccionada de elementos alineados con las tendencias en vivienda exploradas.
La herramienta puede utilizarse de manera individual o en pequeños grupos. Facilita el diálogo visual y apoya la personalización del proyecto.
Es especialmente valiosa para traducir la identidad habitacional de cada persona a un lenguaje visual comprensible y compartible, sentando las bases para un proceso de diseño sensible, coherente y verdaderamente centrado en las personas.
PROPÓSITO
El propósito de esta actividad es fomentar un entorno reflexivo y expresivo donde los y las aprendices puedan traducir visualmente las emociones, necesidades y valores previamente explorados en una visión de diseño coherente. A través de la creación de un moodboard, comienzan a conectar la reflexión con decisiones prácticas, estéticas y materiales.
Esta fase ayuda a establecer un puente entre la reflexión emocional y el diseño espacial, permitiendo experimentar con colores, texturas y simbolismos de manera guiada pero creativa.
PREPARACIÓN
- Descargar la presentación para introducir la herramienta LIVING MOODBOARD.
- Imprimir la GUÍA PARA EL/LA APRENDIZ
- Imprimir la plantilla LIVING MOODBOARD (tamaño A3)
- Reunir una variedad de revistas, catálogos y periódicos relacionados con el hogar, el bienestar y el diseño de interiores para recortar y pegar en el moodboard.
Además, dentro del marco del proyecto, se ha creado un tablero en Pinterest (haz clic aquí para acceder: Inspiración para Moodboard), que permite explorar las imágenes de manera digital y seleccionar aquellas que se deseen imprimir para los moodboards. En Pinterest también se pueden encontrar ejemplos de moodboards para mostrar a los y las aprendices, facilitando una mejor comprensión de la actividad.
Se pueden encontrar recursos adicionales de imágenes en plataformas como Unsplash, Pexels o Pixabay. Estas plataformas ofrecen imágenes de alta calidad, libres de uso y adecuadas para fines educativos. Algunas palabras clave sugeridas para la búsqueda incluyen: interior del hogar, vida acogedora, decoración, materiales sostenibles, texturas, paleta de colores, estilo de mobiliario, bienestar, vivienda compartida, vivienda temporal, espacio personal.
Preparar tijeras, barras de pegamento, cinta adhesiva de doble cara, lápices, rotuladores, lápices de colores, acuarelas y etiquetas adhesivas o post-it.
(Opcional) Incluir pequeñas muestras de materiales o tejidos que se puedan colocar en el moodboard para enriquecer la dimensión táctil.
Preparar un ambiente acogedor, tranquilo y cómodo que favorezca la concentración y la creatividad.
DURACIÓN
1,5 – 2 horas
CONCLUSIÓN
Al finalizar la actividad, se invita a los y las aprendices a reflexionar y compartir el significado de su moodboard, describiendo las elecciones realizadas en relación con el estilo de vivienda seleccionado durante las actividades anteriores.
El moodboard es una traducción visual de la forma de habitar el espacio, construida a partir de colores, imágenes, materiales y accesorios de decoración que reflejan la cultura personal, la trayectoria y las preferencias estilísticas.
Se recomienda que las personas facilitadoras creen un ambiente de escucha y respeto mutuo, donde los y las aprendices puedan expresarse libremente y aprender unos de otros. El intercambio de opiniones, valores y perspectivas diferentes se convierte en un recurso valioso para imaginar entornos habitacionales inclusivos, expresivos y sensibles a las múltiples identidades y necesidades de la vida contemporánea.
RELEVANCIA PARA LA RENOVACIÓN DE ESPACIOS
La herramienta LIVING MOODBOARD ofrece una oportunidad estructurada pero intuitiva para traducir emociones, valores y referencias culturales en elecciones visuales y materiales concretas.
Al crear un moodboard inspirado en un estilo de vivienda previamente seleccionado, los y las aprendices comienzan a definir la identidad de un espacio en términos visuales, seleccionando colores, texturas, mobiliario y ambientes que reflejen preferencias concretas y necesidades asociadas a una forma específica de habitar.
Este proceso favorece una mayor conciencia de diseño y ayuda a los y las aprendices a desarrollar un lenguaje compartido para expresar sus intenciones de diseño. En lugar de recurrir a soluciones genéricas o meramente estéticas, se les anima a tomar decisiones basadas en la experiencia, la empatía y la autenticidad.
Hecho con amor por el equipo de Wellhome
Financiado por la Unión Europea. Las opiniones expresadas son únicamente las de los autores y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de las mismas.
