UTILIZZO DA PARTE DEL FACILITATORE
Nello strumento ASCOLTA I TUOI SENSI, il ruolo del facilitatore è simile a quello di un regista silenzioso e accogliente, che prepara l’ambiente, guida l’esperienza e riceve i risultati dell’allievo con sensibilità e apertura.
Il facilitatore non deve spiegare “cosa fare”, ma piuttosto invitare gli allievi a “sentire”, lasciando che il significato emerga nel tempo, senza fretta o interpretazioni premature.
Durante l’attività, è importante:
- Introdurre il contesto in modo narrativo, spiegando che si tratta di un viaggio per ascoltare il proprio corpo e immaginare il colore attraverso i sensi.
- Accompagnare ogni esperienza sensoriale con una pausa di ascolto e silenzio, senza interruzioni o suggerimenti di giudizio.
- Invitare l’allievo a rappresentare ciò che ha provato, usando parole, forme, tratti, colori o materiali.
- Accogliere i risultati con empatia, offrendo domande di supporto se necessario (“Che emozione ti ha dato?”, “Ti ricorda qualcosa?”, “Che colore ha per te?”) senza forzare le risposte.
Al termine dell’attività, il facilitatore può proporre una riflessione collettiva o individuale, in cui ogni allievo ha l’opportunità di condividere la propria esperienza, se lo desidera.
Questo momento non è obbligatorio, ma può aiutare a trasformare la percezione in consapevolezza progettuale.
Parallelamente, il facilitatore può prendere note osservative – come segnali comportamentali, atteggiamenti corporei o emozioni espresse – sempre nel rispetto della privacy e della dignità dell’individuo.
UTILIZZO DA PARTE DELL’ALLIEVO
Questo strumento può essere utilizzato sia individualmente che in piccoli gruppi, adattando il ritmo e la complessità dell’esperienza al profilo dell’allievo. L’utente è invitato a vivere l’esperienza a occhi chiusi, per amplificare la percezione e l’immaginazione. Il contatto con il materiale sensoriale avviene in modo rispettoso, quasi rituale, e si traduce in un risultato soggettivo e non vincolante. La rappresentazione può assumere la forma di disegni, colori, forme libere o parole evocative, senza alcuna aspettativa estetica o di performance.
Ogni persona è libera di condividere o conservare ciò che ha prodotto; in entrambi i casi, l’esperienza genera una risonanza che, nel tempo, può favorire una nuova consapevolezza del proprio rapporto con lo spazio, i materiali e la propria identità sensoriale.
Per supportare questo processo, il modulo fornisce due materiali chiave: (1) una presentazione PowerPoint per i facilitatori per introdurre lo strumento ASCOLTA I TUOI SENSI in modo chiaro e strutturato, e (2) una dispensa semplificata per l’allievo che spiega lo scopo dell’attività e come funziona lo strumento. Questi materiali aiutano a garantire un’introduzione coerente, accessibile e delicata all’attività per tutti gli allievi.
Realizzato con amore dal team Wellhome
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