ΣΤΟΧΟΣ
Αυτή η ενότητα δίνει στους εκπαιδευτές τις γνώσεις και τα εργαλεία για να καθοδηγούν τους εκπαιδευόμενους στη χρήση του εργαλείου ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ ενεργοποιώντας μια προσέγγιση σχεδιασμού χωρικά τεκμηριωμένη και εστιασμένη στον χρήστη.
Στο τέλος της ενότητας, οι εκπαιδευτές θα μπορούν να:
- Παρουσιάζουν το εργαλείο ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ και τον σκοπό του με σαφή και ελκυστικό τρόπο·
- Υποστηρίζουν τους εκπαιδευόμενους στην αποτύπωση διαδρομών, καθημερινών συνηθειών και πραγματικών δράσεων μέσα σε ένα σχέδιο χώρου·
- Βοηθούν τους εκπαιδευόμενους να εντοπίζουν δυσκολίες, ανάγκες του χώρου και ευκαιρίες σχεδιασμού μέσα από την καθημερινή εμπειρία·
- Χρησιμοποιούν το εργαλείο ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ ως βάση για έναν σχεδιασμό χώρου που είναι συμπεριληπτικός, ανταποκρινόμενος και προσανατολισμένος στην ευεξία.
ΠΛΑΙΣΙΟ
Αυτό το εργαλείο αποτελεί την αρχή της φάσης σχεδιασμού στο εκπαιδευτικό ταξίδι του WellHome και χρησιμοποιείται μετά τις ενότητες εξερεύνησης και αισθητηριακής εμπειρίας.
Έχει σχεδιαστεί για να μετατρέπει τη χρήση ενός πραγματικού χώρου σε έναν συγκεκριμένο χάρτη – μέσα από δράσεις, σύμβολα, post-it και ροές.
Μπορεί να εφαρμοστεί είτε ατομικά είτε σε ομάδες και είναι σημαντικό τόσο για τη συλλογή πληροφοριών όσο και για να βοηθήσει μελλοντικούς σχεδιαστές και κατοίκους να κατανοήσουν πώς πραγματικά χρησιμοποιείται ο χώρος.
Σε αυτό το πρώτο μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι χρησιμοποιούν το εργαλείο ΠΑΡΑΤΗΡΩ για να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και αυτογνωσία, με την καθοδήγηση και υποστήριξη των εκπαιδευτών τους.
Μέσα από τον αναστοχασμό στις δικές τους εμπειρίες, προτιμήσεις και συναισθηματικές αντιδράσεις, αποκτούν κατανόηση της βιωμένης πραγματικότητας των άλλων και αρχίζουν να αντιλαμβάνονται τις ευθύνες του μελλοντικού τους ρόλου.
Η διαδικασία αυτή θέτει τα θεμέλια για τον σχεδιασμό χώρων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες, τις ευαλωτότητες και τις ταυτότητες των ανθρώπων που θα τους κατοικήσουν. Μέσα από ενεργή συμμετοχή, οι εκπαιδευόμενοι καλλιεργούν την επίγνωση, τη διαίσθηση και τις σχεσιακές δεξιότητες που απαιτούνται για μια στοχαστική και δημιουργική προσέγγιση του χωρικού σχεδιασμού, ενισχύοντας παράλληλα την αίσθηση αυτονομίας και αυτοπεποίθησης και βελτιώνοντας τη δυνατότητα απασχόλησής τους σε κοινωνικά και σχεδιαστικά πεδία.
ΣΚΟΠΟΣ
Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει μια πρακτική και συμμετοχική διαδικασία αναστοχασμού, βοηθώντας τους εκπαιδευόμενους να εξερευνήσουν πώς οι άνθρωποι πραγματικά αλληλεπιδρούν με έναν χώρο.
Εστιάζοντας στις πραγματικές συνήθειες και εμπειρίες, αυτή η ενότητα του προγράμματος οδηγεί τον σχεδιασμό σε λύσεις που δεν είναι μόνο πιο συμπεριληπτικές και λειτουργικές, αλλά και συνεπείς με τον τρόπο που οι άνθρωποι ζουν και κινούνται στην καθημερινότητά τους.
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ
- Κάντε λήψη της παρουσίασης για την εισαγωγή στο εργαλείο ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ.
- Εκτυπώστε το ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
- Εκτυπώστε το εργαλείο ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ σε μέγεθος Α3 ή αναπαράγετέ το σε μεγάλο χαρτί (grid).
- Εκτυπώστε το παράδειγμα του ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ για να το χρησιμοποιήσετε ως αναφορά.
- Ετοιμάστε τα παρακάτω υλικά:
- Χαρτάκια Post-it σε διαφορετικά χρώματα για κατηγοριοποίηση:
- Προβληματικά σημεία (κόκκινο)
- Ευκαιρίες (κίτρινο)
- Εκφρασμένες ανάγκες (μωβ)
- Ιδέες, συναισθήματα ή ελεύθερες προτάσεις (πράσινο)
- Kόκκινους, πράσινους και μαύρους μαρκαδόρους
Αυτοκόλλητα ή εικονίδια για την απεικόνιση των δράσεων, όπου είναι δυνατόν- Διαμόρφωση ενός φιλόξενου, ήσυχου και άνετου περιβάλλοντος για εστιασμένη ατομική ή ομαδική εργασία.
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
1,5 – 2 ώρες
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Οι εκπαιδευτές υποστηρίζουν τους εκπαιδευόμενους στη συμπλήρωση του εργαλείου ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ, είτε ατομικά είτε σε ομάδες, ενθαρρύνοντας στιγμές προφορικού αναστοχασμού και κοινής συζήτησης καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας.
Με τη χαρτογράφηση κατόψεων, κινήσεων, ρουτινών και ενεργειών των χρηστών, οι εκπαιδευόμενοι αναπτύσσουν μια βαθύτερη κατανόηση του πώς να εντοπίζουν χωρικές ανάγκες, σημεία πόνου και ευκαιρίες που βασίζονται στην καθημερινή εμπειρία. Αυτή η πρακτική δραστηριότητα καλλιεργεί τη χωρική ενσυναίσθηση και βοηθά στη μετατροπή των παρατηρήσεων σε συγκεκριμένα συμπεράσματα, θέτοντας τα θεμέλια για ουσιαστικές, συμπεριληπτικές και ανθρωποκεντρικές σχεδιαστικές λύσεις.
ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ
Αυτή η ενότητα υποστηρίζει τους εκπαιδευόμενους στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που απαιτούνται για την ανάλυση του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι ζουν πραγματικά μέσα σε έναν χώρο. Μέσω του εργαλείου ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΧΡΗΣΤΗ, οι εκπαιδευόμενοι χαρτογραφούν ροές, ρουτίνες και συναισθηματικές αντιδράσεις απευθείας σε μια κάτοψη, αποκαλύπτοντας λανθάνουσες ανάγκες, σημεία πόνου και συχνά παραγνωρισμένες ευκαιρίες.
Αυτή η διαδικασία βοηθά τους εκπαιδευόμενους να κατανοήσουν πώς ο χωρικός σχεδιασμός μπορεί να ανταποκριθεί με μεγαλύτερη ακρίβεια στις πραγματικές συνήθειες και συμπεριφορές. Με την υποστήριξη των συντονιστών, μαθαίνουν να μετατρέπουν τα μοτίβα κίνησης και τις εμπειρίες των χρηστών σε πρακτικές σχεδιαστικές αποφάσεις, θέτοντας τα θεμέλια για επιλογές ανακαίνισης που είναι συμπεριληπτικές, στοχευμένες και βασισμένες στην καθημερινή ζωή.
Δημιουργήθηκε με αγάπη από την ομάδα του Wellhome
Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ’ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.
